Poňatie školského vzdelávacieho programu

 

 

V našom poňatí je škola miestom, ktoré motivuje žiakov k aktívnemu učeniu sa. A to nielen encyklopedickým vedomostiam, ale pre život dôležitým kompetenciám učiť sa, riešiť problémy a sociálnym zručnostiam. Charakter práce má potom okrem iného v deťoch podporovať pocit bezpečia, možnosť pozitívneho prežívania, získania zdravého sebavedomia, rozvíjanie kritického myslenia a schopnosť sebahodnotenia.

Našou prvoradou ambíciou je premeniť školu na prostredie, kde sa deťom s veľmi rôznorodými vzdelávacími potrebami dostáva nielen kvalitnej a kvalifikovanej vzdelávacej starostlivosti, ale kde sa súčasne cítia spokojne a bezpečne.

 

          O podobnú premenu školy sa spoločne s rodičmi našich žiakov a odborníkmi z radov pedagogickej verejnosti pokúšame už dlhšiu dobu. Pripájame sa k vzdelávacím trendom v Európe a chceme rozvíjať u žiakov kompetencie, ktoré sú nevyhnutné pre život v rýchlo napredujúcej spoločnosti tak, aby boli schopní samostatne myslieť, vzdelávať sa, dorozumievať sa s ľuďmi a uplatniť sa v živote.

 

Východiská programu

 

 

        Školský vzdelávací program Základnej školy v Slatinských Lazoch, vychádza z celkovej charakteristiky školy, jej kladov a záporov,   z koncepčného zámeru a tradícií, podmienok na vzdelávanie žiakov, pedagogického zboru, postavenia školy v regióne, z priestorového vybavenia školy, zloženia žiakov, sociálneho prostredia a záujmov žiakov, zo SWOT analýzy, z dlhodobých projektov a zo skúseností získaných vo výchove a vzdelávaní z predchádzajúcich rokov.

 

Vlastné zameranie školy

 

• • podpora primeraného všeobecne vedomostného a emocionálneho rozvoja jedinca
  • rozvoj čitateľskej gramotnosti  a všeobecnej gramotnosti v materinskom jazyku,

posilnenie časovej dotácie  SJL na 1.stupni a  v 5. a v 9.ročníku  na 2.stupni

• • podpora vyučovania cudzích jazykov od 1.ročníka ANJ a NEJ od 7.ročníka
  • rozvoj matematickej  a finančnej gramotnosti posilnenie časovej dotácie

matematiky na 1.st. a v5. a 9.r. na 2.stupni , rozpracovanie štandardu

finančnej gramotnosti je v dokumente Implementácia finančnej gramotnosti

• • podpora a environmentálnej a ekologickej výchovy
  • podpora regiónu, tradícií , umenia a kultúry
  • vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno –vzdelávacími potrebami
  • využívanie IKT vo výchovno vzdelávacom procese.

 

 

 

Vymedzenie cieľov a poslania výchovy a vzdelávania

Hlavný cieľ výchovy a  vzdelávania:

• Rozvoj kognitívnej, emocionálnej, sociálnej a psychomotorickej stránky osobnosti žiaka s dôrazom na jeho individualitu

 

Čiastkové ciele výchovy a vzdelávania:

• získať kľúčové spôsobilosti (kompetencie), zmysluplné základné vedomosti a znalosti a vypestovaný základ záujmu o celoživotné učenie sa, 
• rozvíjať u žiakov funkčnú gramotnosť a kritické myslenie,
• viesť žiakov k využívaniu efektívnych stratégií učenia sa (učiť sa učiť)
• poskytovať každému žiakovi príležitosť objaviť a rozvinúť svoje schopnosti v súlade s reálnymi možnosťami, aby tak získal podklad pre optimálne rozhodnutie o svojom ďalšom vzdelávaní,
• rozvíjať u žiakov sociálne kompetencie s dôrazom na kultivovanú komunikáciu a spoluprácu,
• rozvíjať komunikačné kompetencie v cudzom jazyku,
• viesť žiakov k uplatňovaniu svojich práv, plneniu svojich povinností a rešpektovaniu práv iných ľudí,
• vytvárať u žiakov predpoklady na pestovanie a rozvíjanie citu ku krásam svojho regiónu, prírody, staviteľstva, ľudového umenia a spoznávanie kultúrneho dedičstva našich predkov,
• vážiť si svoju prácu i prácu iných ľudí, rozumieť, že úspech je výsledkom zmysluplnej a efektívnej činnosti človeka,
• viesť žiakov k zodpovednému aktívnemu prístupu k ochrane a upevňovaniu svojho zdravia, pohybom , športom a pobytom v prírode .

 

 

 

Stupne vzdelania

 

Stupeň vzdelania	Primárne vzdelanie   ISCED I 1. – 4. ročník	Nižšie stredné  vzdelanie   ISCED 2 5. – 9. ročník
Dĺžka štúdia	4 roky	5 rokov
Príslušná úroveň Slovenského kvalifikačného rámca / Príslušná úroveň Európskeho kvalifikačného rámca	1.	2.
Vyučovací jazyk	slovenský	slovenský

 

Formy výchovy a vzdelávania

Základnou formou výchovy a vzdelávania je vyučovacia hodina, ktorá trvá 45 minút a popoludňajšia hodina 7.hodina 40 minút.

Vyučovacie hodiny:

	začiatok	koniec
1. hodina	7:30	8:15
2. hodina	8:20	9:05
3. hodina	9:20	10:05
4. hodina	10:10	10:55
5. hodina	11:25	12:10
6. hodina	12:15	13:00
7. hodina	13:05	13:50

 

Medzi ďalšie formy vzdelávania patria:

1. blokové vyučovanie,
2. projektové vyučovanie,
3. lyžiarsky výcvik,
4. plavecký výcvik,
5. škola v prírode,
6. výlety a exkurzie,
7. vychádzky.